整体的工作思路是：解放思想，创新工作方法，多途径培优。工作重心放在高三备考，在“严、细、实、恒、真”的前提下，抓细落实，精雕细琢，私人订制，精致化培优。现将本学期的主要工作总结如下：

一、备战高考总体规划思路

高三年级到了备考的关键时期，高三一轮复习已开始进行，要着眼二轮、三轮复习和考前集训等环节，重点做好以下几个方面：

1.继续注重培养学生目标意识、卓越意识、规范意识，及时纠错彻底纠错意识，注重优秀学习习惯、良好答题习惯的养成，所有的训练都在此前提下设计。

2.教师团队达成共识，守好课堂主阵地，做真正的高效课堂。

3.严格落实“日结、周清”制度。考试中出现的问题就是短板、就是不稳定因素，问题在考试中解决，才是真的解决。

4.坚持并完善“碰头会”制度。本学期考试较多，一周一考，后期一周两考，只要考试就及时召开碰头会，分析学生在考试中出现的问题，和学生一同寻找解决方案，并严格执行，真正做到点对点。

5.通过考试组建“清北团队”，对这些学生特别关注，做到“一对一”指导，无论是在学习中，还是在生活中，还是在心理调适方面。

6.规划考前一个月的集训计划，按高考考试4天一轮，三天考，一天讲评及整理，全面提升学生应试水平。

二、组建竞赛培训教练队伍

五科联赛的重要性逐渐显现，本学期开始更加注重五科竞赛，本学期明确了各科竞赛教练员负责人，组建了竞赛校本培训团队。东校区五大学科竞赛教练负责人，数学王安拓，物理刘书新，化学王文明，生物尚明保，信息陈朋。并明确了职责。负责人要整合本校区本学科的教师资源选拔出本学科的教练员，组建好教练员团队。负责人要做好教练员的培养方案，逐步提升教练员教学水平。学科教练员负责人要对本学科教练员明确分工，在了解每位教练员擅长模块的基础上，明确要求每位教练员专门负责1-3各模块的校本培训。学科教练员要做好本学科竞赛（强基）培训的三年规划，包括校内培训和校外培训。

三、优化强基竞赛培训思路

根据我校区实际情况，坚持竞赛服务于强基，强基服务于高考，目标定位在清北的原则，本学期各年级竞赛与强基培训按计划开展，初步组建竞赛校本培训团队。2021级侧重强基培训，推进强基培训走进日常教学，分解其难度，拉长学生内化吸收的时间，2021级在周中和周末各加入一次数学与物理的强基培训，目前一直执行中，学生反应良好。

四、完善评价激励制度方案

为更好激发强基班教师和竞赛教练员工作积极性，实现更好培优效果，结合学校已有评价方案，与老校培优办沟通交流，共同拟定《培优人员管理方案》（讨论稿），已提交给学校，待审核。

五、直面存在的不足和问题

1.年级之间，新老校区之间强基班交流还是较少。

2.强基与竞赛校本培训不够系统，缺乏专职教练，高水平教练。高三主要进行联赛测试，从获奖情况来看没有省一。高二侧重强基培训。高一主要开展了数学（由王安拓老师讲初等数论，陈辰老师讲的代数基础），竞赛苗子较少，物理起步略晚。

六、明确当前工作重点计划

（一）积极探索尖优生培养模式

“三个年级的强基班教学工作由学校培优中心，统一协调管理，常规工作归属相应年级管理，教学采用‘双评价’制度”的培养模式已基本形成，主要从以下几方面落实本项工作：

1.在实践和运行中发现不足，加以磨合与调整，逐渐完善目前运行模式，达到最好的培优效果。

2.加强不同年级、不同校区培优团队之间的沟通与交流，互通有无，资源共享，提升培优团队成员的业务水平。初步计划每月进行一次三个年级强基班班主任碰头交流会，每月分学科进行一次创新班学科交流会，与老校培优中心沙志强主任沟通，至少进行一次校区面对面交流，班主任与班主任对接，学科老师与学科老师对接，深度交流。

3.重视教师团队建设，采取多种方式提升教师团队战斗力。建立不同年级强基班相互听课制度，强基班集体备课制度，重视强基班培优团队“新手”的培养。寻找恰当时机，向学校申请，外出参加培训，充充电，提升强基班教师业务能力。

4.重视心理干预，时刻保持教师团队与学生团队的战斗力。要善于观察，及时了解团队成员心理状况，一旦出现问题，及时干预，打造一支敢打硬仗，能打硬仗的队伍。

（二）积极探索构建竞赛强基课程体系

由于强基班学生的特殊性，培养目标的特殊性，强基班的课程设置也要随之调整，无论是在教学内容上，还是在教学进度上。从本学期起，根据教学实践逐步完善强基班课程体系。

（三）积极探索优化竞赛强基培训方法

根据我校区实际情况，坚持竞赛服务于强基，强基服务于高考，目标定位在清北的原则，竞赛与强基培训做好三年规划，采取校内培训与外出培训相结合的形式。校内培训是重中之重，主要是夯实基础，完成基础性培训，校外培训是有效补充，主要进行专项提升，“走出去”与“引进来”，逐渐优化竞赛与强基培训体系。主要从以下几个方面着手：

1.做好三年规划，明确每个学年的培训内容、方法与目标。三个年级按照规划，启动竞赛与强基培训

2.竞赛、强基、高考培优三位一体的培优团队已组建完毕，下一步要做好教练员分工与学习工作。主要方式是自学与外出培训。

3.逐渐形成我校竞赛、强基培训校本教材。

培优工作任重而道远，培优团队人员需齐心协力，方能把培优工作做好。