为贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，根据省市两级教育行政部门关于加强师德师风建设的意见、要求，不断加强教师职业道德建设，树立教师队伍良好风貌和教育新形象，进一步提高人民群众对学校的满意度，扎实推进师德师风建设规范化、制度化，结合学校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想为指引，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，把立德树人作为教育的根本任务，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，加强党史教育，筑牢理想信念，激励广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成为“四有”好老师，进一步深化师德师风建设，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的、让人民满意的高素质的教师队伍。

二、师德师风建设的目标任务

（一）提高我校教师的思想政治素质。引导教师认真学习党的十九大、十九届历次全会及习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会其精神实质。贯彻落实“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的标准要求，自觉深入学习教育先进理论，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，深化学校思想政治理论课改革创新，以优良的思想政治素质做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。

（二）进一步树立正确的教师职业道德观。增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，心存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感。全面贯彻党的教育方针，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，牢固树立“以生为本”的理念，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力，促进学生全面发展。

（三）进一步规范教师的教书育人行为。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。衣着得体，语言规范，举止文明。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。开齐课程、开足课时，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力，促进学生全面发展。

（四）加强学校师德师风建设。探索师德师风建设的长效机制，将师德师风教育、宣传、考核、监督、奖惩有机结合，健全和完善师德师风建设的各项规章制度，促进师德师风建设全面协调可持续发展。主动适应新形势、新任务的要求，突出时代性、加强针对性、提高实效性，使师德师风建设更贴近实际、贴近教师、贴近学生，把师德师风规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则。

三、具体措施

（一）加强组织领导。学校成立以党委书记、校长王志祥同志任组长，王希胜、王富成同志任副组长，其他班子成员、校长助理为成员的师德师风建设工作领导小组，负责学校师德师风建设及专项教育的具体工作。（主要责任单位：办公室）

（二）开展全校师生学“四史”活动。以党的二十大召开为契机，贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和《关于在全党开展党史学习教育的通知》精神，引导师生学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。通过上党课、参观党史馆、参观博物馆等形式，开展“学党史树理想信念、学典型树人生标杆”活动，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，教育师生爱党、爱祖国。（主要责任单位：办公室、年级、政教处、工会）

（三）开展“树师德、正师风”专项活动。针对社会反响强烈，群众意见集中的问题，开展治理有偿补课专项活动。重点是在职教师参与有偿补课，推荐或诱导家长及组织学生参加校内外有偿补课，课上不讲、课下补习班讲等情况。对于从事有偿补课的部门，视情节轻重，给予通报批评、取消评奖资格、撤销荣誉称号等处罚，并追究相关负责人的监管责任。对于从事有偿补课的教职工，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》（人社部第18号令）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2014〕1号）、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（山东省政府令第255号）、《德州市教育局德州市人力资源和社会保障局关于中小学教师考核的办法》（德教人字〔2015〕13号）等文件，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，直至相应的行政处分。（主要责任单位：办公室、年级）

（四）持续开展优秀教师宣传活动。大力宣传新时代教师阳光美丽、爱岗敬业、甘于奉献、改革创新的新形象。深入挖掘优秀教师典型，利用学校网站及公众号、校园文化橱窗、召开表彰会等形式，表彰十佳班主任、十佳教师、功勋班主任、优秀共产党员等事迹。大力宣传优秀教师先进事迹，充分发挥典型引领示范和辐射带动作用，营造“向优秀教师看齐、争做师德模范”的积极氛围。（主要责任单位：办公室、年级）

（五）突出课堂育德，在教育教学中提升师德素养。充分发挥课堂主渠道作用，引导广大教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，并融入教育教学全过程，以心育心、以德育德、以人格育人格。把握学生身心发展规律，实现全员全过程全方位育人，增强育人的主动性、针对性、实效性，避免重教书轻育人倾向。加强对新入职教师、青年教师的指导，通过以老带新等机制，发挥好传帮带作用，使其尽快熟悉教育规律、掌握教育方法，在育人实践中锤炼高尚道德情操。（主要责任单位：年级、教师发展中心、办公室）

（六）严格遵守“新时代中小学教师职业行为十项准则”：

1.坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

2.自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

3.传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

4.潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

5.关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。

6.加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

7.坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

8.秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

9.坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

10.规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。（主要责任单位：办公室、年级、工会）

（七）开展走访慰问送温暖活动。政教处、资助中心及时为贫困家庭的学生，送去学校和老师们物质上的帮助与精神上的鼓励，帮助这些他们顺利完成学业，培养他们立志成才、回报社会。（主要责任单位：政教处）

（八）丰富教育形式，加强师德师风建设。从各年级的“十佳班主任”开始，陆续展出这些班主任一些好的经验做法，开展“深化激情教育，打造激情班级”、“青春守望者，班主任系列报道”等为主题的系列活动，为广大班主任提供借鉴和参考，发挥模范带头作用。（主要责任单位：办公室、年级、政教处）

（九）开展“德州文明，没你不行”活动。动员全体教职工争做德州文明市民，摒弃一切不文明行为。身教重于言教，以心育心、以德育德、以人格育人格。德州一中全体教职员工以身作则，带动全校学生及其家长，积极参与创建全国文明城市活动。（主要责任单位：办公室、政教处）

（十）定期开展“班主任大讲堂”和青年教师培训活动。班主任是学校管理中最基础的管理者，班主任的道德修养和管理能力体现了学校的管理水平，也影响着学生的成长和发展水平。通过“班主任大讲堂”这一载体，为师德模范、班级管理者搭建学习交流平台。青年教师是学校发展的未来和希望，是教育教学工作中的生力军，定期邀请我校资深教师对他们进行培训，促进其专业和思想上的快速成长。整合前沿教育管理理念，提高全校教师的道德修养，促进我校师德师风建设迈上一个新台阶。（主要责任单位：政教处、教师发展中心、安全科）

附件：加强师德师风建设工作领导小组成员名

组  长：王志祥  党委书记、校长

副组长：王希胜  党委委员、副校长

        王富成  党委委员、副校长

成  员：肖  勇  党委委员、工会主席

        林立新  党委委员、副校长

        张志军  党委委员、副校长

        康荣光  党委委员、副校长

        满  斌  党委委员、副校长

        泊立勇  党委委员、副校长

        陈  敏  校长助理、工会副主席

        颜  颢  校长助理

        石发建  校长助理